作爲一年級的班主任，我懷着激動又忐忑的心情走進了一年級教室。這次的支教是我第一次以老師這個身份，站在講台上，面對一群可愛的小學生們，跟他們接觸親密。當我和另一位班主任一起走進教室時，本來心裏還有些膽怯，但是聽到了學生們叫“老師好！”，那一刻，我的心裏，緊張心情頓時化爲烏有，在進行老師自我介紹和自我介紹時，同學們按耐不住心裏的高興，紛紛都舉手自我介紹，并向我們展示他們的風采，有一位學生，還在我們面前表演了他最愛的歌曲——小蘋果。真的是一群天真可愛級極了的小孩子。

　　簡單的介紹後，同學們期待的趣味遊園會到了。我們跟他們介紹遊園會的遊戲項目的同時，他們已經按耐不住了，想要馬上投入遊戲，一直問我們“老師，我們什麽時候可以玩遊戲呀？我好想快點玩”。

　　在等待遊園會的時候，我們和同學們一起玩遊戲——丢手絹。看到同學們你追我，我追你的樣子真的是很開心，我們心裏也覺得很幸福，看到他們的笑臉。輸的同學也很樂意的表演唱歌。

　　在簡單的班會上，我體會到了同學們的熱情，感受到了他們的可愛，接受到了尊重的對待。初次見面，我們兩個班主任已經喜歡上了他們，并跟他們建立了感情。我期待明天在教室跟他們的下一節課。

　　作为一年级的班主任，我怀着激动又忐忑的心情走进了一年级教室。这次的支教是我第一次以老师这个身份，站在讲台上，面对一群可爱的小学生们，跟他们接触亲密。当我和另一位班主任一起走进教室时，本来心里还有些胆怯，但是听到了学生们叫“老师好！”，那一刻，我的心里，紧张心情顿时化为乌有，在进行老师自我介绍和自我介绍时，同学们按耐不住心里的高兴，纷纷都举手自我介绍，并向我们展示他们的风采，有一位学生，还在我们面前表演了他最爱的歌曲——小苹果。真的是一群天真可爱级极了的小孩子。

　　简单的介绍后，同学们期待的趣味游园会到了。我们跟他们介绍游园会的游戏项目的同时，他们已经按耐不住了，想要马上投入游戏，一直问我们“老师，我们什么时候可以玩游戏呀？我好想快点玩”。

　　在等待游园会的时候，我们和同学们一起玩游戏——丢手绢。看到同学们你追我，我追你的样子真的是很开心，我们心里也觉得很幸福，看到他们的笑脸。输的同学也很乐意的表演唱歌。

　　在简单的班会上，我体会到了同学们的热情，感受到了他们的可爱，接受到了尊重的对待。初次见面，我们两个班主任已经喜欢上了他们，并跟他们建立了感情。我期待明天在教室跟他们的下一节课。