接受平凡，比超越平凡更重要

　　單位交通車絕對是個風雲際會的信息交互地，也常讓我覺得很恐慌。

　　爲什麽呢?因爲我經常“放叉子”啊。

　　因爲同住一座家屬大院，幾個孩子差不多大的媽媽都很熟悉，即使彼此喚不上名字，也會以某某媽媽作爲交流代號。這十多位媽媽每每上交通車都紮堆坐一起，于是漫長的上班路成了叽叽喳喳的育兒時間。

　　對，我也身處其中，并盡量不開口，因爲一開口就深井冰了……

　　比如某天早晨，幾位媽咪探讨幼稚園睡午覺的問題。一位媽咪說：“他們11:30吃完飯，隻在外面活動十分鍾，就要求小朋友上床睡覺。我們在家時，最少要活動半個小時，吃個蘋果才睡覺，十分鍾怎麽消化得了，萬一積食了怎麽辦呢?”說完，她撲閃着大眼睛望向我，我吧嗒吧嗒嘴：“啊，呃，幼稚園有自己的規律吧，又不是在找保姆。”

　　然後，四周沉默了，沉默了……

　　本來就是，如果覺得幼稚園對孩子照顧不夠細，完全可以中午接回家，幼稚園就在家屬院中，離每棟樓都不超過5分鍾步行時間。還有一點，雖然小家夥們隻在外面活動十分鍾，但三十幾個孩子，你脫個襪子我甩隻鞋，怎麽也得折騰個二十分鍾才能全員躺下，滿打滿算，真的有夠30分鍾消化時間唉。

　　最重要的是，孩子在每個地方接受到的信息刺激是不一樣的。在家裏，有媽媽奶奶的照顧，培養的是規律性和細緻感;但在幼稚園午睡，培養的是自己的動手能力，在集體環境中的行爲克制力，對老師指定規則的服從力。

　　不一樣的環境要完成不同的學習内容，這才是進入幼稚園融入集體生活的意義。爲什麽那麽多媽咪總拿家中的細緻與幼稚園的粗放做比較?如果你接受不了孩子“遭罪”，那接回家嘛，像歐洲貴族那樣請個家庭教師也挺好的……(求那些媽媽不要認出我，她們會撕碎我的嘴嗎?)

　　我們家屬院的學區不算好，好幾位媽媽早早布下大局，最近在班車上聽得最多的，就是誰家又在河對岸某樓盤買了房子，爲了小寶上小學做準備。要知道，我們的孩子剛入小班，連起跑線還沒爬過去呢，但這阻擋不了媽媽們對中國升學率就業率的憂國憂民，“你看，現在研究生都是标配了，上次我們單位招一個普通文員，來了三博士，他們未來怎麽搞哦，壓力太大了!”

　　不好意思，我又放叉子了。

　　“等他們長大後，中國都進入老齡化社會了，會空出很多工作崗位吧，我估計高中畢業都能找到工作。着什麽急啊!”

　　周圍又沉默了，沉默了……

　　難道不是嗎?人的處境是和社會大環境息息相關，而且社會是會發展的呀，日本開出租車端盤子的都是滿頭銀發的大爺大媽，就因爲老齡化社會太嚴重沒人幹活。而那些崗位的工資真心不低噢。

　　中國人自古隻走一條道——“唯有讀書高”，就像談到投資第一概念就是買房産一樣，這都是封建社會農業文明時期的事物好嗎?當今這個社會，真的隻有讀書人才比較快樂和幸福嗎?

　　我覺得中國人不快樂的最大原因，是價值觀太單一。像我爸媽那群老知識分子，子孫考上一流大學才是成功;身邊很多年輕人，賺到很多錢才會開心;公務人員，有不停升遷機會才有意義……幹嘛不能安心做個普通人呢?

　　說個真實的例子，我身邊很多高知分子緊緊巴巴過日子，隻爲攢錢給孩子出國念書，期待鍍金回來有更好的未來。而前段時間，我一個隻有技校學曆的遠方親戚帶着一家老小移民美國了……爲什麽呢，因爲他一直在家外企開大客車，有A1照，又能流利英語對話，于是被公司作爲技術人才移民出去了。是的，會開大客車，算技術人才!

　　我一直覺得這像現實版的歐亨利小說。對，他去了美國還是個藍領，孩子或許隻能上所公立學校，但我們的孩子在這座城市中，花年費兩萬上的英語早教課，那些全外教老師差不多也就是美國公立學校水平吧。

　　我想表達的，不是羨慕遠房親戚走了狗屎撸膊皇悄莻