師範畢業，作爲草根明星，他被分配到了本區首府教學，以摻沙子的的形式改變老大難單位，當然這是他聽領導說的意圖。一幹又是十年。

過去他是在自己的家門口工作，如今身份變了，端起了鐵飯碗，應該說這是知識的力量，讓他邁出人生的一大步。來到新單位，怎麽也高興不起來，因爲他從一部分育紅院的唐山大地震後的遺孤身上，看到了他們缺少精神食糧的伺機躁動，不安于現狀，不圖報恩的良知泯滅。這些人正侵害着整個群體，成爲一個班騷亂的根源。這裏的學校已經興辦了多年。同農村掉的下渣土的母校比較，這裏雖然是紅磚瓦房，還有小洋樓的洋氣之外，整體水平用捉襟見肘形容并不爲過。師資水平令人堪憂，教師成分複雜，與改革開放後的形勢要求格格不入，怎能拯救孩子心靈，撫平創傷呢？

巨大的反差，讓他意識到，教師的文化素質對孩子們影響深遠。于是他承借本區辦報紙《稻香村》的東風，首開先河，決心鬥膽一試，提升自己的寫作水平，開拓一片新的天地。想在當地綜合性性刊物發表一篇文學作品，仍不次于第一個吃螃蟹，因爲在師範學校沒有人教過，原來在母校隻辦過每個星期一換的小塊應時的板報。在他看來又是一次艱難的挑戰。

記得他投向本報的第一篇開山之作題目是《農場的早晨》。那篇文稿，到達編輯部後，一聽是老師寫的，很受重視。作爲一篇散文，雖風格别具，抽象輕靈，但辭藻過于華麗，無實質内容。河北省著名女作家張榮珍女士，不得不聳起眉頭。于是她找到了他，提出了建議，令他修改。一遍、兩遍、三遍……連他自己都記不清了，才得以發表。然後他又寫下了《林蔭道上》《太陽和月亮》，并首次在優秀作者表彰會上，受到嘉獎。可惜，本報因爲種種原因，剛舉辦了兩年，就夭折了。他感謝《稻香村》期刊，他感恩幫他上路的人，但心中卻留下了特有的傷痛，因爲他的草稿已經束之高閣，最大的遺憾是，他想把自己的學生之作搬上本報的願望也成了泡影。

就在他一籌莫展之時，黑龍江《百家作文指導》編輯部向他展開了胸懷，遞送秋波。從他的回憶中得知，當時有兩個人接到征稿，他寫的是《牆頭草》，另一名老師寫的是什麽已經忘了。但不久哪位老師就接到了回函，大緻意思是重新修改，而他的《牆頭草》卻無人搭理，沒有一點反饋消息。那些日子，他茫然了，深深陷入了冥冥的思考之中，最多的還是自我譴責，多少年來他已經形成了這樣一種習慣，當自己不如人時，總是下意識地搜索自身原因，增添蒸汽動力。幾個月過去，他隻好把希望寄托在了他的同事身上。

令人不敢想象的事發生了，那天他接到了通知，叫他去郵局領稿費。他很是費解，因爲他從來不認識寄錢人，這不是天下掉餡餅嗎？爲一探究竟他還是去了郵局，但他沒敢領錢，因爲他知道無功不受祿，他從别人嘴裏得知，得到稿費要有發表文章小樣同時達到。他又一次墜入了五裏霧中。

又隔了幾個星期，他又接到了一個郵包，打開一看，是一本書。他仍是丈二的和尚——摸不到頭腦，随便翻着，赫然發現了自己的《牆頭草》。欣喜之餘，他趕緊去探視自己的那位同事，結果很遺憾并沒看到同事再次修改後的那篇文章。這才是有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭呢。事情來得很突然，但他并沒有陶醉，立即着手實施早先的計劃。在教學中激勵引導他的學生寫作動機，把學生的稿件修改來修改去，像著名作家對待自己一樣。終于他如願以償，不僅在《百家作文》看到了自己所推薦的學生作品，還看到了學生自主發稿變成鉛字的文章。

他用自我挑戰，拓開了又一道靓麗的風景，也帶動了學生奮發向上的學習風氣。頓時，在社會引起了巨大轟動。後來他發現，自己所教的學生一下子規矩了，社會上的人民群袑逃又匾暳耍源耍赘W也迎來了巨大轉機，老大難的牌子一下子被強勁的春風吹到了九霄雲外。

又是一個十年歲月，他那張嚴肅古板的臉上，青蔥已經不在，寬寬的額頭平添了許多橫紋，眉宇間的溝壑愈加深邃，或許是他在教育教學和創作中，思維愈加細膩，并不斷向遠方伸延的緣故吧。熟知他的家鄉人說：“既然他已經進入黃金季節，離收獲自然不會遠了。”

师范毕业，作为草根明星，他被分配到了本区首府教学，以掺沙子的的形式改变老大难单位，当然这是他听领导说的意图。一干又是十年。

过去他是在自己的家门口工作，如今身份变了，端起了铁饭碗，应该说这是知识的力量，让他迈出人生的一大步。来到新单位，怎么也高兴不起来，因为他从一部分育红院的唐山大地震后的遗孤身上，看到了他们缺少精神食粮的伺机躁动，不安于现状，不图报恩的良知泯灭。这些人正侵害着整个群体，成为一个班骚乱的根源。这里的学校已经兴办了多年。同农村掉的下渣土的母校比较，这里虽然是红砖瓦房，还有小洋楼的洋气之外，整体水平用捉襟见肘形容并不为过。师资水平令人堪忧，教师成分复杂，与改革开放后的形势要求格格不入，怎能拯救孩子心灵，抚平创伤呢？

巨大的反差，让他意识到，教师的文化素质对孩子们影响深远。于是他承借本区办报纸《稻香村》的东风，首开先河，决心斗胆一试，提升自己的写作水平，开拓一片新的天地。想在当地综合性性刊物发表一篇文学作品，仍不次于第一个吃螃蟹，因为在师范学校没有人教过，原来在母校只办过每个星期一换的小块应时的板报。在他看来又是一次艰难的挑战。

记得他投向本报的第一篇开山之作题目是《农场的早晨》。那篇文稿，到达编辑部后，一听是老师写的，很受重视。作为一篇散文，虽风格别具，抽象轻灵，但辞藻过于华丽，无实质内容。河北省著名女作家张荣珍女士，不得不耸起眉头。于是她找到了他，提出了建议，令他修改。一遍、两遍、三遍……连他自己都记不清了，才得以发表。然后他又写下了《林荫道上》《太阳和月亮》，并首次在优秀作者表彰会上，受到嘉奖。可惜，本报因为种种原因，刚举办了两年，就夭折了。他感谢《稻香村》期刊，他感恩帮他上路的人，但心中却留下了特有的伤痛，因为他的草稿已经束之高阁，最大的遗憾是，他想把自己的学生之作搬上本报的愿望也成了泡影。

就在他一筹莫展之时，黑龙江《百家作文指导》编辑部向他展开了胸怀，递送秋波。从他的回忆中得知，当时有两个人接到征稿，他写的是《墙头草》，另一名老师写的是什么已经忘了。但不久哪位老师就接到了回函，大致意思是重新修改，而他的《墙头草》却无人搭理，没有一点反馈消息。那些日子，他茫然了，深深陷入了冥冥的思考之中，最多的还是自我谴责，多少年来他已经形成了这样一种习惯，当自己不如人时，总是下意识地搜索自身原因，增添蒸汽动力。几个月过去，他只好把希望寄托在了他的同事身上。

令人不敢想象的事发生了，那天他接到了通知，叫他去邮局领稿费。他很是费解，因为他从来不认识寄钱人，这不是天下掉馅饼吗？为一探究竟他还是去了邮局，但他没敢领钱，因为他知道无功不受禄，他从别人嘴里得知，得到稿费要有发表文章小样同时达到。他又一次坠入了五里雾中。

又隔了几个星期，他又接到了一个邮包，打开一看，是一本书。他仍是丈二的和尚——摸不到头脑，随便翻着，赫然发现了自己的《墙头草》。欣喜之余，他赶紧去探视自己的那位同事，结果很遗憾并没看到同事再次修改后的那篇文章。这才是有心栽花花不活，无心插柳柳成荫呢。事情来得很突然，但他并没有陶醉，立即着手实施早先的计划。在教学中激励引导他的学生写作动机，把学生的稿件修改来修改去，像著名作家对待自己一样。终于他如愿以偿，不仅在《百家作文》看到了自己所推荐的学生作品，还看到了学生自主发稿变成铅字的文章。

他用自我挑战，拓开了又一道靓丽的风景，也带动了学生奋发向上的学习风气。顿时，在社会引起了巨大轰动。后来他发现，自己所教的学生一下子规矩了，社会上的人民群众对教育更加重视了，自此，首府小学也迎来了巨大转机，老大难的牌子一下子被强劲的春风吹到了九霄云外。

又是一个十年岁月，他那张严肃古板的脸上，青葱已经不在，宽宽的额头平添了许多横纹，眉宇间的沟壑愈加深邃，或许是他在教育教学和创作中，思维愈加细腻，并不断向远方伸延的缘故吧。熟知他的家乡人说：“既然他已经进入黄金季节，离收获自然不会远了。”